Відповідальність за правильність фактів, посилань, наведених у матеріалах, несуть їх автори!
| Рік проведення | Номінація | Iнформація про автора(авторів) | Назва досвіду | Аннотація | Відділ освіти (тер-на громада) | Дія |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | «Початкова освіта» | Бобрицька Валентина Олександрівна, Півторацька Наталія Олексіївна, Желнова Ольга Юріївна, учителі початкових класів Краснокутського ліцею № 2 Краснокутської селищної ради Богодухівського району Харківської області | «Компетентнісно зорієнтовані завдання з літературного читання в 3-4 класах на основі творів В.О. Сухомлинського» | Представлено збірник компетентнісно орієнтованих завдань, укладених на основі творів видатного українського педагога Василя Олександровича Сухомлинського. Провідною ідеєю представленого досвіду є створення умов для розвитку особистості учня через активну діяльність, використання компетентнісно орієнтованих завдань). Методичні матеріали цього педагогічного досвіду стануть у пригоді вчителям початкових класів в умовах дистанційного освітнього процесу, оскільки є доступними та ефективними у використанні, сприяють реалізації компетентнісного підходу в початковій школі. |
Краснокутська селищна територіальна громада БОГОДУХІВСЬКИЙ РАЙОН |
Перегляд матеріалів
|
| 2026 | «Початкова освіта» | Вакула Любов Олексіївна, Чувпило Світлана Петрівна, Шеремет Ольга Іванівна, учителі початкових класів Підлиманської гімназії з початковою школою – філії Опорного закладу «Борівський ліцей (із внутрішніми структурними підрозділами та філіями)» Борівської селищної ради Ізюмського району Харківської області | «Педагогіка стійкості: освіта в умовах викликів війни. Дистанційний курс «Від Світла до Крил: педагогіка стійкості через твори Сухомлинського»» | Представлено розраховану на 4 роки навчання в початковій школі програму дистанційного курсу «Від Світлика до Берегині», що реалізує компетентнісний, діяльнісний, особистісно орієнтований та безпечний підходи до навчання. (Підтримка +Розуміння + Дія =Сильна дитина)). Методичні матеріали цього педагогічного досвіду стануть у пригоді вчителям початкових класів, оскільки є доступними та ефективними у використанні, сприяють формуванню емоційно стійкої, морально зрілої та емпатійної особистості молодшого школяра. Досвід роботи заслуговує на увагу та може бути поширений під час проведення семінарів, тренінгів для категорії вчителів початкових класів, керівників районних (міських, ТГО) методичних об’єднань. |
Борівська селищна територіальна громада ІЗЮМСЬКИЙ РАЙОН |
Перегляд матеріалів
|
| 2026 | «Початкова освіта» | Сухорукова Оксана Вікторівна, Яськова Людмила Михайлівна, Маркова Людмила Миколаївна, вчителі початкових класів комунального закладу «Харківський ліцей № 144 Харківської міської ради» | «Наша суперсила — незламність: як перемагати страхи» | Представлено систему роботи з формування стресостійкості молодших школярів через дихальні практики, ранкові кола та інтерактивну анімацію. . Досвід роботи заслуговує на увагу та може бути поширений під час проведення семінарів, тренінгів для категорії вчителів початкових класів, керівників районних (міських, ТГО) методичних об’єднань та сприятиме підтримці творчого потенціалу вчителів. |
Салтівський район Харківська міська територіальна громада |
Перегляд матеріалів
|
| 2026 | «Початкова освіта» | Тарасова Леся Анатоліївна, вчитель початкових класів комунального закладу «Харківський ліцей № 138 Харківської міської ради» | «Гейміфікація як інструмент ментальної стійкості та підвищення навчальної мотивації молодших школярів в умовах освітніх викликів воєнного часу» | У досвіді представлено особливості використання гейміфікації як інструменту формування ментальної стійкості та підвищення навчальної мотивації учнів початкових класів в умовах освітніх викликів в умовах воєнного часу. Методичні матеріали цього педагогічного досвіду стануть у пригоді вчителям початкових класів в умовах дистанційного освітнього процесу, сприяють створенню безпечного освітнього середовища в якому дитина зможе емоційно відпочити від тривог, відчути радість, успіх, буде вмотивованою. |
Салтівський район Харківська міська територіальна громада |
Перегляд матеріалів
|
| 2026 | «Початкова освіта» | Гробова Наталія Олександрівна, вчитель початкових класів Люботинської загальноосвітньої школи І-ІII ступенів № 3 Люботинської міської ради Харківської області | «Фінансова грамотність: стратегії успішної інтеграції в НУШ» | Представлено систему практичних інструментів для формування фінансової компетентності шкільної спільноти у викликах сьогодення, яка ґрунтується на авторському поєднанні цифровізації та гейміфікації через розбудову інноваційного освітнього простору НУШ, де за допомогою авторської системи інтерактивних вправ на платформах Wordwall та LearningApps шкільна спільнота легко засвоює складні економічні категорії). Методичні матеріали цього педагогічного досвіду стануть у пригоді вчителям початкових класів в умовах дистанційного освітнього процесу, оскільки є доступними та ефективними у використанні. |
Люботинська міська територіальна громада ХАРКІВСЬКИЙ РАЙОН |
Перегляд матеріалів
|
| 2026 | «Практична психологія та соціальна робота» | Шайдюк Олена Олександрівна, Нев’якіна Наталія Володимирівна, практичні психологи Берестинського ліцею № 5 Берестинської міської ради Харківської області, Берестинський центр позашкільної освіти Берестинської міської ради Харківської області | «Навчання метакогнітивним навичкам подолання травматичного досвіду засобами проєктних технологій» | Авторами описано систему практичної підготовки (навчання та супервізійна підтримка) за стандартизованою програмою «Діти і війна. Навчання технік зцілення» за темою «Навчання метакогнітивним навичкам подолання травматичного досвіду засобами проєктних технологій». Представлено досвід реалізації відомої стандартизованої програми з комплексним моніторингом на всіх етапах її впровадження. Дана робота є системною, структурованою та надзвичайно актуальною в умовах військових дій в Україні. |
Красноградська міська територіальна громада БЕРЕСТИНСЬКИЙ РАЙОН |
Перегляд матеріалів
|
| 2026 | «Практична психологія та соціальна робота» | Ляхова Наталія Вікторівна, практичний психолог Люботинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Люботинської міської ради Харківської області | «Від «скляної клітки» до вільного дихання: подолання емоційного відчуження дитини в умовах війни» | У матеріалах представлено авторський погляд подолання емоційного відчуження дитини та інших учасників освітнього процесу. Представлені матеріали практичного психолога є прикладом інноваційного не системного підходу вирішення складних завдань подолання емоційного відчуження дитини, виснаження батьків та педагогів в умовах війни. Робота є цікавою за викладанням, відео матеріали можуть бути корисні для фахівців психологічної служби. |
Люботинська міська територіальна громада ХАРКІВСЬКИЙ РАЙОН |
Перегляд матеріалів
|
| 2026 | «Практична психологія та соціальна робота» | Мірошніченко Євгенія Анатоліївна, практичний психолог комунального закладу «Покотилівський заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу Височанської селищної ради Харківського району Харківської області» | «Формування емоційної стійкості дошкільників засобами аудіо казкотерапії в умовах дистанційної взаємодії» | Автором представлено технологію формування емоційної стійкості та підтримку ментального здоров’я дітей середнього та старшого дошкільного віку за допомогою аудіо казкотерапії, м’якого, ненав’язливого методу, що дозволяє проживати емоції безпечно та навчатися конструктивним моделям поведінки. Представлені матеріали структуровані у збірку аудіоказок та містять алгоритм упровадження. Досвід бути представлений під час проведення методичних заходів для фахівців психологічної служби закладів дошкільної освіти. |
Височанська селищна територіальна громада ХАРКІВСЬКИЙ РАЙОН |
Перегляд матеріалів
|
| 2026 | «Практична психологія та соціальна робота» | Пивоварова Наталія Анатоліївна, практичний психолог комунального закладу «Харківський ліцей № 14 Харківської міської ради» | «Програма «Арттерапія як укриття»» | Автором представлена програма «Арттерапія як укриття», яка є структурованою, у вигляді 12 занять з дітьми підліткового віку, де реалізовано ідею створити символічне психологічне «укриття» – безпечний, стабільний простір, де через поєднання артметодів і сучасних цифрових технологій діти стабілізують емоційний стан, розвивають внутрішні ресурси, навички самопідтримки та резилієнс. Автор надає матеріали моніторингових досліджень, фото та відеоматеріали її реалізації. Використати матеріали досвіду можна з метою розвитку у підлітковому віці внутрішніх ресурсів життєстійкості, навички самопідтримки, стабілізації емоційного стану та формування резильєнтності арт засобами. |
Немишлянський район Харківська міська територіальна громада |
Перегляд матеріалів
|
| 2026 | «Практична психологія та соціальна робота» | Тимченко Олена Іванівна, психолог комунальної установи «ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ» НАТАЛИНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ | «Арттерапевтичні методи як інструмент відновлення психологічної рівноваги педагогів» | У роботі представлено авторську програму «Арттерапевтичні методи як інструмент відновлення психологічної рівноваги педагогів». Матеріали представляють систему роботи з педагогами щодо підтримки їх психоемоційного стану, зниження рівня тривожності та ознак вигорання. Автор поєднує арт-терапевтичні методи, тілесно-орієнтовані практики, релаксаційні техніки, створюючи для педагогів безпечний простір емоційного відновлення й саморегуляції. Представлений моніторинг результатів роботи з педагогами свідчить про високу ефективність творчих психотерапевтичних підходів у підтримці педагогів під час воєнних викликів і є вагомим прикладом сучасної педагогіки стійкості. |
Наталинська сільська територіальна громада БЕРЕСТИНСЬКИЙ РАЙОН |
Перегляд матеріалів
|