Автори: Бильєва Оксана Юріївна, завідувач бібліотеки комунального закладу «Харківський ліцей № 150 Харківської міської ради»

Рік: 2026

Предмет/Номінація: «Бібліотечна справа»

Опис: В сучасних умовах набуває актуальності педагогічна парадигма стійкості, що передбачає створення освітнього середовища, здатного підтримувати психологічний добробут дитини, розвивати її внутрішні ресурси та засоби адаптації. У період воєнного стану популяризація читання набуває не лише освітнього, а й терапевтичного значення. У своїй практиці бібліотекар використовує поетапну інтерактивну авторську модель роботи з текстом: - спільне читання або читання, яке відбувається в атмосфері довіри та психологічного комфорту; - переказ і обговорення. Діти переказують зміст, відповідають на запитання, аналізують вчинки та характери героїв казок; - театралізація за допомогою паперового настільного театру. Театр дає можливість «керувати історією», що сприяє відновленню відчуття внутрішньої сили дитини.